2024年成都最有特色的幼師學(xué)校(成都最有特色的幼師學(xué)校排名)

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本文目錄

1. 成都幼師學(xué)校有哪些
2. 成都有哪些比較好的幼師學(xué)校
3. 成都幼師學(xué)校的排名

一、成都幼師學(xué)校有哪些

成都幼師學(xué)校有川南幼兒師范高等?？茖W(xué)校，成都成工幼師技工學(xué)校，育英幼師學(xué)校，成都幼兒師范?？茖W(xué)校、成都師范學(xué)院、四川省弘博中等專業(yè)學(xué)校等。

成都幼兒師范學(xué)校成立于1987年10月，前身為成都大學(xué)學(xué)前教育系，后中職部***出來為單獨的幼師學(xué)校。校園內(nèi)綠樹繁花、假山池沼、樓臺亭閣、小橋流水、林蔭小道、景色宜人。

成都大學(xué)幼兒師范學(xué)院（原成都幼兒師范學(xué)校），其中四川省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人1人、四川省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人后備人選1人；碩士生導(dǎo)師3人；教授3人；副教授14人；有碩士學(xué)位以上教師18人。

四川幼師師范學(xué)院為了培養(yǎng)具有系統(tǒng)理論知識和過硬實用技術(shù)的復(fù)合型人才，免除高考的入學(xué)門檻，讓愿意繼續(xù)求學(xué)的初、高中生都可以前來圓重點大學(xué)夢。

學(xué)院依托總值10000余臺（套）的實訓(xùn)設(shè)備設(shè)施，開設(shè)12個精選專業(yè)，辟出4種深造途徑——5大特色專業(yè)，新華文軒量身定制；7個優(yōu)勢專業(yè)，源自學(xué)院多年積淀；4種深造途徑，滿足繼續(xù)求學(xué)愿望。

學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1932年的隆昌縣立鄉(xiāng)村師范學(xué)校，1986年創(chuàng)辦幼師。往年以四川省隆昌幼兒師范學(xué)校為基礎(chǔ)升格成立川南幼兒師范高等?？茖W(xué)校。

往年9月，四川省弘博中等專業(yè)學(xué)校與四川愛華學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，將校區(qū)遷至成都市雙流縣雙溫路198號。學(xué)校特色專業(yè)學(xué)前教育、航空服務(wù)、設(shè)計藝術(shù)、運動休閑等

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二、成都有哪些比較好的幼師學(xué)校

1、成都比較好的幼師學(xué)校有以下，往年的排名參考，從上到下依次排序；

2、1：成都成工工程技工學(xué)?！纠锩姘擞讕煂I(yè)，機械專業(yè)，】

3、2：四川師范大學(xué)幼師學(xué)院，是高等職業(yè)教育于一體的新型高等學(xué)府，辦學(xué)規(guī)模大、綜合實力強。

4、3：川北幼兒師范高等?？茖W(xué)校（川北幼師），經(jīng)四川省人民***批準成立的公辦全日制普通高等專科學(xué)校。

5、4：川南幼兒師范高等?？茖W(xué)校（川南幼師），西南地區(qū)重要的學(xué)前教育人才培養(yǎng)基地。

6、5：成都幼兒師范?？茖W(xué)校（成都幼專），四川省重點幼兒師范類學(xué)院，與四川大學(xué)及四川師范大學(xué)合作，成為具有高中畢業(yè)生招生資質(zhì)，能夠頒發(fā)幼兒師范類本科畢業(yè)證的川內(nèi)***一所幼師學(xué)校。

7、成都師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院，四川省教育廳直管的國家公辦院校。

8、西華大學(xué)師范專業(yè)，學(xué)校師資隊伍水平較高,力量雄厚。

9、四川文理學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院，四川師范大學(xué)文憑

10、關(guān)于學(xué)校的詳細信息，你可以關(guān)注感興趣學(xué)校的官網(wǎng)和貼吧了解，也可以去關(guān)注各種相關(guān)的gnzszn招生指南，上面一般也還有學(xué)校和專業(yè)的介紹。以及剛剛的校園資訊。

三、成都幼師學(xué)校的排名

成都幼師學(xué)校的排名是：比較好名四川師范大學(xué)幼師學(xué)院、第二名川北幼兒師范高等?？茖W(xué)校、第三名川南幼兒師范高等專科學(xué)校、第四名成都幼兒師范高等?？茖W(xué)校。

四川師范幼師學(xué)院是由四川師范大學(xué)與成工集團強強聯(lián)手共同組建，旨在為適應(yīng)社會對學(xué)前教育型人才的需求，特別是滿足當(dāng)前市場對雙語類幼師、藝術(shù)型幼師人才的準真空需要，適應(yīng)學(xué)院學(xué)科和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要。學(xué)院現(xiàn)已成為四川師范大學(xué)創(chuàng)新辦學(xué)模式、適應(yīng)市場人才需求的創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)基地，是***技師和工程師的搖籃。

川師大系四川省人民***舉辦的省屬重點大學(xué)，創(chuàng)建于1946年，集文、理、工、藝、體、教育、經(jīng)濟、法學(xué)、管理等學(xué)科于一體，是***學(xué)位***會批準的博士授權(quán)單位，同20多個國家和地區(qū)建立了固定的學(xué)術(shù)交流和人才培養(yǎng)關(guān)系，承擔(dān)了國家893項科研項目，已獲得省部級以上科研成果獎62項。

學(xué)院位于成都市龍泉驛區(qū)洪河鎮(zhèn)惠王陵東路109號（川師東校區(qū)），東校區(qū)占地800余畝，建筑面積50余萬平方米，校園寬敞氣派、綠樹成蔭、花草繁茂，具有濃郁的歐式風(fēng)格和園林特色，被《劉伯承元帥》劇組遴選為外景拍攝地。

龍泉驛被稱為“國際旅游目的地”，學(xué)校交通便利，環(huán)境優(yōu)美。校內(nèi)各類軟硬件設(shè)施齊備，綠樹成蔭，公寓實行現(xiàn)代化管理，設(shè)有***衛(wèi)生間，熱水器、洗漱臺、衣柜、洗衣機、上網(wǎng)安裝了互聯(lián)網(wǎng)寬帶的有線接口和無線終端。

川北幼兒師范高等?？茖W(xué)校是經(jīng)四川省人民***批準成立的公辦全日制普通高等專科學(xué)校。學(xué)校的前身為發(fā)端于1902年、創(chuàng)辦于1937年，受國家教委表彰的全國百所先進師范學(xué)校之一，四川省廣元師范學(xué)校。

學(xué)校肩負“幼有良教，教有良師”的歷史使命，弘揚“負重自強，開拓進取”的學(xué)校精神，秉承“學(xué)高身正、志遠行端”的校訓(xùn)準則，培育“以教明德、以文化人”的幼專文化，堅持“突出師范特色、強化一專多能、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟、引領(lǐng)地方文化”的辦學(xué)定位，踐行“師范為基，育人為本，開放創(chuàng)新，服務(wù)地方”的辦學(xué)理念。

構(gòu)建“共同體協(xié)同育人、教學(xué)做三位一體”的人才培養(yǎng)模式，全力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)實力，全面提升學(xué)校服務(wù)能力和社會影響，形成了“幼教職教并重、人文藝術(shù)交融、職前職后貫通”的辦學(xué)格局。

川南幼兒師范高等?？茖W(xué)校是以培養(yǎng)幼兒、小學(xué)教育師資為主的公辦全日制普通高等?？茖W(xué)校，是西南地區(qū)重要的學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地，往年經(jīng)四川省人民***批準，教育部備案，以四川省隆昌幼兒師范學(xué)校為基礎(chǔ)升格成立；學(xué)校坐落在“大千故里”“甜城”內(nèi)江所轄的素有“***石牌坊之鄉(xiāng)”美譽的隆昌市。

學(xué)校占地面積500余畝，建筑面積近20萬平方米。設(shè)有學(xué)前教育、早期教育、小學(xué)教育、小學(xué)科學(xué)教育、小學(xué)語文教育、音樂教育、美術(shù)教育、體育教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理、食品營養(yǎng)與健康、書畫藝術(shù)、舞蹈教育等14個專業(yè)。

打造學(xué)前教育、小學(xué)教育、藝術(shù)與體育教育、公共管理與服務(wù)4大專業(yè)群。大力推進“老年照護”“幼兒照護”“家務(wù)管理”“運動營養(yǎng)咨詢與指導(dǎo)”“器樂藝術(shù)指導(dǎo)”1+X證書制度試點。

成都幼兒師范高等?？茖W(xué)校建校歷史久，有很好的教學(xué)文化底蘊，可以說教學(xué)資源是非常豐富的，學(xué)校的建校面積大，隨著生源的不斷增多，還會不斷的擴張，學(xué)校的建設(shè)投入大，校園環(huán)境建設(shè)了很好，并且各類的教學(xué)設(shè)備與生活設(shè)施是非常齊全的，學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)都是非常方便的。

學(xué)校的教師都是聘請有豐富經(jīng)驗的，師資力量可以說是非常雄厚的，積累了豐富的經(jīng)驗，為初中畢業(yè)起點五年制學(xué)前教育?？茖W(xué)歷教師的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

成都幼兒師范高等?？茖W(xué)校是成都教育局批準成立的全日制高等院校，學(xué)校不僅可以學(xué)習(xí)到更多的專業(yè)知識，并且在校期間也會可以考取教師資格證的，在長期的辦學(xué)經(jīng)驗中，學(xué)校鍛煉出了一支適應(yīng)幼兒師范專科教育需要的師資隊伍。

擁有了適應(yīng)現(xiàn)代幼師教育的教學(xué)條件，構(gòu)建了特色鮮明的學(xué)前教育專業(yè)體系，形成了自己的辦學(xué)理念，凝練了校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。近年來，學(xué)校辦學(xué)實力逐年增強，辦學(xué)條件不斷完善，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，為辦好一所幼兒師范高等專科學(xué)校奠定了良好的基礎(chǔ)。

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