成都市幼師專業(yè)學(xué)校隊伍建設(shè)：我的幼教夢

我有一個夢想。

我有一個夢，一個幼兒教師的夢，源于那個長發(fā)飄飄，氣質(zhì)非凡，美麗動人的初中音樂老師。幾年的幼師生活，老師們帶著我編織了五顏六色的夢想:文采飛揚的文選老師，細(xì)節(jié)與才華兼?zhèn)涞拿佬g(shù)老師，魅力四射的舞蹈老師，十指相扣的鍵盤老師，天籟之音的音樂老師，體育老師，體操老師...當(dāng)然還有可愛的班主任...有***，我會成為孩子們的大朋友，和他們一起在綠色的草地上玩耍。但我還想要更多。我期待著畢業(yè)后我的學(xué)齡前夢想熱烈綻放...

但那天太美了，我跌跌撞撞，一路傷痕累累。我不得不每天努力工作，對自己的夢想充耳不聞。1990年我畢業(yè)的時候，市里只有一所小規(guī)模的公辦幼兒園，小學(xué)教師短缺。按照定向分配的原則，我無奈地留在了家鄉(xiāng)的一所小學(xué)，實現(xiàn)了理想的豐滿，現(xiàn)實的骨感，童話般的宮殿化為肥皂泡，夢想被撞得粉碎。我不知所措，不知所措。面對農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀，孩子們渴望知識的眼神，我把夢想鎖在心里。

回到起點

一位作家曾經(jīng)說過:有夢想的地方，地獄也可以變成天堂。有了夢想就有了追求，有了目標(biāo)，有了夢想就有了動力。

2003年，街道辦事處中心幼兒園成立，命運又一次把我拋到了人生的十字路口。十幾年前熱愛又不得不放棄的學(xué)前教育專業(yè)失而復(fù)得，卻不得不再次放棄自己用十幾年心血培養(yǎng)起來的小學(xué)情懷，從頭開始。我快樂而雄心勃勃地轉(zhuǎn)學(xué)到幼兒園，在流浪中回到夢想開始的地方，打開塵封已久的記憶，踏入“小人國”的領(lǐng)地，捕捉十幾年前的感覺。雖然前途未卜，但我對自己的選擇無怨無悔，就像一個詩人說的:我不去想能不能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，就只在乎艱難困苦；我不去想身后會不會有冷風(fēng)。既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只有背影。

***把管理幼兒園的責(zé)任托付給了我，我肩上的責(zé)任很重。我想用我的堅持改變農(nóng)村學(xué)前教育的現(xiàn)狀，讓更多的農(nóng)村孩子接受更好的學(xué)前教育！很多老師心理不平衡，選擇離開，但我從來沒有想過離開，也不能離開，因為我的夢想才剛剛開始。由于建園時間短，工作還沒有理順，人力不足，陷入事務(wù)性工作的漩渦。沒想到的是，這才是困難的開始。學(xué)生少，收入有限。老師們都有多重角色，打掃校園、燒鍋爐、做飯、上課、值班和當(dāng)護士...而我，毫不猶豫的成為了所有工作的***，我們一起努力！我們一起收拾校園環(huán)境，用玻璃器皿擦掉整棟樓門窗上沉積了十年的灰塵；我們一起設(shè)計制定了符合幼兒園實際情況的文件文本，同時把幼兒園的文件保存在心里...我們不折不扣地完成了上級交給的任務(wù)，為同事們樹立了榜樣，并盡***努力做到坦誠相待，以解除老師們的后顧之憂...我全心全意的投入帶動了全園教職工的工作熱情，逐漸贏得了家長和社會的信任，園內(nèi)幼兒從建園時的30人增加到200多人。同時，在辦事處和村委會***的協(xié)商下，幼兒園也順利進(jìn)行了體制改革，成為村辦園。于是，村委會也投入大量資金，對戶籍在本村的孩子實行三年免費學(xué)前教育，不僅改善了幼兒園的面貌，還使全村適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%。

夢想，在路上

奮斗改變命運，夢想讓我們不一樣！當(dāng)我真正追求夢想的時候，每***都是多姿多彩的。一直在努力，希望以自己微薄的力量，感染一片，帶動一群。十年來，為孩子營造一個安全、健康、快樂、成長的環(huán)境，成為我們義不容辭的責(zé)任。為了成為一名專業(yè)的教師、智慧的教師和快樂的教師，我一直在不斷地實踐和探索幼兒園管理。幼兒園的規(guī)模不斷擴大，教學(xué)規(guī)章制度逐步完善，社會聲譽不斷提高。我們正逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化的發(fā)展道路。濟南市***幼兒園、章丘市托幼工作先進(jìn)集體、師德建設(shè)先進(jìn)集體、機關(guān)素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、平安校園、濟南市文明單位、章丘市精神文明建設(shè)先進(jìn)單位...每一個榮譽都表達(dá)了教師的無私奉獻(xiàn)，表達(dá)了教師的人生價值，表達(dá)了教師的職業(yè)幸福。

2011年，學(xué)前教育迎來了改革的春風(fēng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建了高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，幼兒園辦學(xué)條件不斷改善；培養(yǎng)了一萬名骨干教師，教師素質(zhì)不斷提高；以獎代補、政策惠民、省級中心園被認(rèn)定達(dá)標(biāo)，使中心園的發(fā)展有了質(zhì)的飛躍，集體化、鎮(zhèn)村一體化的新舉措促進(jìn)了一批幼兒園的提升...這些都讓我對學(xué)前教育的未來充滿期待！我鼓足勇氣走在這片樂土上，無論是幸福還是艱辛，盡自己***的努力改變花園的面貌，追求自我的成長。

只要有夢想，一切都有希望。做夢，在路上。成都幼師編輯將用一生的時間追逐我的幼教夢，與孩子們一起編織未來多彩的夢！

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