四川省彝文學(xué)校音樂(lè)舞蹈專業(yè)

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更新時(shí) 間
2025-01-28 01:02:29

詳細(xì)介紹

專業(yè)簡(jiǎn)介

舞蹈系辦學(xué)歷史悠久,專業(yè)定位明確,人才需求旺盛。是長(zhǎng)沙師范學(xué)院***特色的骨干院系之一。目前有本科音樂(lè)學(xué)(含音樂(lè)教育與舞蹈教育兩個(gè)方向)、舞蹈教育、??圃盒R魳?lè)教育與舞蹈教育、***教育部特批的藝術(shù)教育(舞蹈方向)五個(gè)專業(yè)。注重培養(yǎng)實(shí)用的音樂(lè)舞蹈人才和各級(jí)各類學(xué)校的音樂(lè)舞蹈教師;培養(yǎng)具有一定文化藝術(shù)素養(yǎng)、藝術(shù)審美情趣、藝術(shù)理論和藝術(shù)實(shí)踐的實(shí)用型人才,要求學(xué)生具備全面扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能。具備良好的政治思想素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和文化素質(zhì)。

主要課程

舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練、***民間舞、中外舞蹈史、教育學(xué)原理、舞蹈教育學(xué)、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練、***民間舞、少兒舞蹈教學(xué)法、音樂(lè)教學(xué)論、樂(lè)理、視唱練耳、藝術(shù)概論、舞蹈教育學(xué)、舞蹈訓(xùn)練、少兒舞蹈創(chuàng)作、少兒舞蹈教學(xué)法、視唱練耳、形體訓(xùn)練、民間舞、中外古典與現(xiàn)代舞、舞蹈創(chuàng)作、音樂(lè)與舞蹈欣賞。鋼琴、樂(lè)理、視唱練耳、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮、藝術(shù)概論、民樂(lè)概論、鍵盤(pán)和聲與伴奏、***樂(lè)器、電腦音樂(lè)基礎(chǔ)等。

招生要求

1.我院查閱考生檔案的比例不超過(guò)105%。

2.對(duì)已入檔的考生,按其專業(yè)志愿從高分到低分擇優(yōu)錄取。在文化考試和專業(yè)考試均在線的前提下,按照專業(yè)考試成績(jī)從高分到低分選擇藝術(shù)類專業(yè)。

3.教育部批準(zhǔn)的我院?jiǎn)为?dú)招生改革試點(diǎn)工作,按往年制定的單獨(dú)招生辦法執(zhí)行。

培養(yǎng)目標(biāo)

1、能使用外語(yǔ)參考書(shū),查閱資料,與人交流,工作順利。

2.具備熟練使用電腦進(jìn)行日常辦公的能力。

3.系統(tǒng)掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。

4.有能力熟練運(yùn)用服務(wù)知識(shí)處理特殊情況。

5、具有自主創(chuàng)業(yè)或自謀職業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神,不斷學(xué)習(xí),逐步開(kāi)拓創(chuàng)新。

就業(yè)方向

音樂(lè)專業(yè)系統(tǒng)掌握舞蹈歷史文化知識(shí)和舞蹈基礎(chǔ)理論,了解相關(guān)學(xué)科知識(shí),具有較強(qiáng)的美感和創(chuàng)造性思維,具備從事本專業(yè)教學(xué)和初步科研的能力;掌握分析研究舞蹈作品的方法,具有較強(qiáng)的理論寫(xiě)作能力。舞蹈專業(yè)培養(yǎng)能在國(guó)內(nèi)外從事舞蹈歷史、舞蹈理論研究、舞蹈教學(xué)、編導(dǎo)的***專門(mén)人才。學(xué)生畢業(yè)后可以從事舞蹈老師、舞蹈指導(dǎo)、藝術(shù)體操教練、舞蹈演員等工作。在藝術(shù)表演團(tuán)體、少年宮、文化宮、群藝館、藝術(shù)院校、中小學(xué)、事業(yè)單位宣傳機(jī)構(gòu)。

音樂(lè)舞蹈專業(yè)小知識(shí)

舞蹈是專業(yè)的,主要就業(yè)方向在教育和表演領(lǐng)域,但這并不意味著我們不能勝任其他工作。一份合適的工作應(yīng)該結(jié)合一個(gè)人的長(zhǎng)處和潛力。只要我們重新審視自己,把自己潛在的閃光點(diǎn)映射到目標(biāo)工作上,就會(huì)找到其他工作?,F(xiàn)在來(lái)了解一下我們專業(yè)的就業(yè)情況。

目前,教育培訓(xùn)行業(yè)已經(jīng)成為我們的主要就業(yè)方向,占據(jù)了所有就業(yè)領(lǐng)域的首要位置。近一半的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐選擇在各種學(xué)?;蜉o導(dǎo)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師,少數(shù)學(xué)長(zhǎng)是藝術(shù)團(tuán)、傳媒公司或酒吧的舞蹈演員。北京、上海、廣州、深圳等文化教育發(fā)達(dá)的地區(qū)對(duì)舞蹈專業(yè)畢業(yè)生的需求***,也是前輩們***的地區(qū)。

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