黎平縣中等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)前景如何-怎么樣

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不可否認(rèn)，技校在以前一直被人戴著有色眼鏡看待，隨著今年社會不斷地發(fā)展，很多崗位對專業(yè)技術(shù)型人才的需求量都有明顯的增長，所以就讀技校學(xué)技術(shù)，也是很多學(xué)員認(rèn)為更為重要的問題，而今貴州地區(qū)可選擇的中職技校數(shù)量也變得越來越多，所以在選擇時還需要從多個角度來考察與抉擇。下面可以跟隨老師一起來看看：黎平縣中等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)前景如何

電子商務(wù)專業(yè)簡介

電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)培養(yǎng)電子商務(wù)工作人員。

電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)面向

　　本專業(yè)畢業(yè)生主要面向中小型企業(yè)，從事網(wǎng)絡(luò)營銷、客戶服務(wù)、電子倉儲物流、在線支付結(jié)算、商務(wù)網(wǎng)站編輯與維護(hù)等工作。

電子商務(wù)專業(yè)職業(yè)能力要求

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行商品經(jīng)營有關(guān)法律法規(guī)，具有誠實守信、顧客至上的職業(yè)意識；

　　2、能使用常用辦公設(shè)備及軟件，會撰寫商務(wù)文書，具有良好的商務(wù)溝通能力；

　　3、了解市場營銷、財會金融、電子商務(wù)法律法規(guī)等基礎(chǔ)知識；

　　4、掌握電子商務(wù)、計算機(jī)及網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能；

　　5、掌握網(wǎng)上單證處理及電子支付的操作技能；

　　6、熟悉網(wǎng)絡(luò)常用軟件，具備初步的網(wǎng)頁制作能力；

　　7、具備網(wǎng)絡(luò)信息搜集、原創(chuàng)、編輯、發(fā)布等信息處理能力；

　　8、具有基本的商品推銷與廣告策劃能力。

電子商務(wù)專業(yè)專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

　　電子商務(wù)基礎(chǔ)、市場營銷基礎(chǔ)、會計基礎(chǔ)、金融基礎(chǔ)、電子商務(wù)法律法規(guī)、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)營銷、物流與配送、客戶關(guān)系管理、現(xiàn)代辦公設(shè)備使用等。

　　在校內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)上貿(mào)易實務(wù)、網(wǎng)上經(jīng)營實務(wù)、商務(wù)活動訓(xùn)練、電子商務(wù)模擬實訓(xùn)；在相關(guān)企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷頂崗實習(xí)等。

電子商務(wù)專業(yè)專業(yè)（技能）方向

　　網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)物流、客服管理、商務(wù)網(wǎng)站維護(hù)、網(wǎng)站推廣

電子商務(wù)專業(yè)對應(yīng)職業(yè)（崗位）

　　電子商務(wù)師（４－９９－００－０１）、計算機(jī)操作員（３－０１－０２－０５）、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員（Ｘ２－０２－１３－０５）、物流員、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員☆（２－０２－１３－０３）

電子商務(wù)專業(yè)職業(yè)資格證書舉例

　　電子商務(wù)師（初級）、計算機(jī)操作員、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員、物流員

電子商務(wù)專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

　　高職：電子商務(wù)

　　本科：電子商務(wù)

黎平縣中等職業(yè)學(xué)校簡介

　　黎平縣中等職業(yè)學(xué)校是一所集中等職業(yè)教育、成人教育和各類職業(yè)技能培訓(xùn)于一體的全日制公辦學(xué)校，是貴州省重點中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校始建于1984年。2013年實施教育“9+3”計劃以來，在***、縣人民***和上級主管部門的正確***下，在全體師生的艱苦奮斗、不懈努力下，學(xué)校得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展，發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　學(xué)校始終堅持以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針。構(gòu)建培養(yǎng)學(xué)生成長成人成才，促進(jìn)就業(yè)改善民生，助推地方經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的辦學(xué)思想。推行校長變廠長、老師變師傅、學(xué)生變學(xué)徒、課堂變車間、作業(yè)變產(chǎn)品；理論與實踐相結(jié)合，校內(nèi)與校外相結(jié)合，教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合，學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合的“五變五結(jié)合”的辦學(xué)思路。以培養(yǎng)大批的中等實用型技能人才為主，以為高職院校輸送***的應(yīng)用型大學(xué)生為輔作為辦學(xué)目標(biāo)。

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