宜賓食品工業(yè)職業(yè)中學往年招生簡章

宜賓市食品工業(yè)職業(yè)中學是當?shù)乇姸嗦殬I(yè)學校中辦學實力和教學質(zhì)量名列前茅的學校之一。很多同學畢業(yè)后準備報考，但是因為不太了解學校的招生信息，還沒有報名。在這里，老師為同學們整理了宜賓市食品工業(yè)職業(yè)中學往年招生簡章的一些信息。我們一起來看看吧，相信對你會有很大的幫助。

宜賓食品工業(yè)職業(yè)中學基本信息

成立日期:2003年

機構類型:職業(yè)中學

地點:四川宜賓

學校地址:四川省宜賓市食品工業(yè)職業(yè)中學

學校排名:全國2016，省排名:256。

宜賓食品工業(yè)職業(yè)中學簡介

2003年、2009年，與宜賓市比較好職業(yè)中學、宜賓市工業(yè)職業(yè)中學優(yōu)化配置、資源重組，組建了新的宜賓市食品工業(yè)職業(yè)中學(以下簡稱宜賓市食品職業(yè)中學)。學校由三個校區(qū)組成。白沙校區(qū)位于宜賓市下江北羅清街8號，占地面積74376平方米。大南街校區(qū)位于宜賓市大南街，占地面積5851.15平方米。洞子口校區(qū)位于宜賓市北正街，占地3500平方米。三個校區(qū)總面積83727.15平方米(126畝)，學校建筑總面積67226.18平方米?，F(xiàn)有汽車應用與維修、機械制造與控制(含數(shù)控技術應用)、計算機及應用、幼師、電子技術應用、旅游服務與管理、會計學、農(nóng)村經(jīng)濟管理、服裝設計與工藝等9個專業(yè)，共112個班，5013名學生?，F(xiàn)有專任教師252人，其中專任理論教師246人，碩士1人，本科及以上學歷占專任理論教師的90.6%。理論教師124人，其中“雙師型”教師占61.3%。

宜賓食品工業(yè)職業(yè)中學概況

學校現(xiàn)有專業(yè)實驗實訓室和微機室46個，圖書館藏書14.6萬冊，成套實驗設備1643套，工作站1500個，總價值1232萬元。學校擁有21個校外實習基地，擁有國家職業(yè)資格鑒定站(川儀-17)，提供家用電器、電工、鉗工、數(shù)控、計算機、英語等國家職業(yè)資格鑒定服務。是四川省下崗職工再就業(yè)培訓基地、宜賓市計算機和軟件技術緊缺人才培訓基地、宜賓市勞務開發(fā)培訓基地、宜賓市外派人員勞務培訓基地。承擔了“溫暖工程李兆基基金百萬農(nóng)民培訓”、“宜賓九都品牌勞務培訓”、“宜賓市實施青年建設新農(nóng)村就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓項目”等***培訓項目。榮獲四川省德育先進單位、宜賓市高中教育先進集體、宜賓市職業(yè)教育先進單位、宜賓市依法治校示范校、宜賓市校風示范校、宜賓市文明單位、宜賓市德育先進單位等多項榮譽稱號。職業(yè)教育舉辦24年來，為社會輸送了大批中***專業(yè)技術人才，為宜賓的社會進步和經(jīng)濟發(fā)展做出了積極貢獻。

宜賓食品工業(yè)職業(yè)中學往年各專業(yè)招生計劃

專業(yè)名稱專業(yè)層次招生人數(shù)電子技術應用中專專業(yè)150電子商務中專專業(yè)80汽車運用與維修中專專業(yè)100計算機應用中專專業(yè)160服裝設計與工藝中專專業(yè)70旅游服務與管理中專專業(yè)100學前教育中專專業(yè)150會計中專專業(yè)60

往年宜賓食品工業(yè)職業(yè)中學招生專業(yè)介紹

電子技術應用

電子應用專業(yè)的教學目標

(1)高一年級

掌握萬用表、示波器和信號源的正確使用；掌握焊接技術；掌握常用電子元器件的識別和檢測；掌握簡易電子發(fā)電機的安裝和調(diào)試。

1.掌握反饋的概念和反饋類型的判斷；掌握集成運算放大器的基本知識及其使用，功率放大電路的基本知識和各種元器件的作用，掌握串聯(lián)穩(wěn)壓電源的工作原理和測試。掌握振蕩電路的基本知識。

2.了解二極管和三極管的特性和應用，能夠安裝和調(diào)試整流電路和放大電路。

3.培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和專業(yè)基本素質(zhì)，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的能力。

4.了解學習電子技術、電氣技術等專業(yè)基礎課的基本方法。

5.培養(yǎng)學生勤奮、進取、敬業(yè)的工作態(tài)度。

(2)高二年級

1.掌握數(shù)字電路的基本知識，分析組合邏輯電路和時序邏輯電路。

2.掌握簡單電子產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝，了解SMT工藝，能夠手工貼裝和焊接。

3.讓學生了解電子產(chǎn)品制造業(yè)的規(guī)則和職業(yè)素養(yǎng)。

4.能使用Protel 2004繪制簡單的原理圖。

5.培養(yǎng)學生的職業(yè)意識和綜合職業(yè)素質(zhì)。

6.培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和專業(yè)基本素質(zhì)，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的能力。

7.了解電子技術、電子產(chǎn)品結構技術、電子制圖等專業(yè)課程的基本學習方法。

8.培養(yǎng)學生勤于思考、善于動手、勇于創(chuàng)新的學習精神。

9.培養(yǎng)學生嚴格遵守安全操作規(guī)范，培養(yǎng)學生的崗位規(guī)范意識和產(chǎn)品質(zhì)量意識。

電子應用專業(yè)教學要求

1、《電氣技術基礎與技能》應知道的要求:

了解磁場，載流導體和線圈產(chǎn)生的磁場，磁通量，磁通密度，磁場強度，磁導率，電感線圈和電感，影響電感線圈參數(shù)的因素。理解電磁感應定律和楞次定律現(xiàn)象。

了解交流電的產(chǎn)生原理和變化規(guī)律。理解描述交流電物理量的意義:周期、頻率、***值、有效值等。了解交流電的特性以及電感、電容對交流電的影響；了解單相交流電路的概念，以及RL、RC、RLC串聯(lián)電路的特點和分析方法。電壓三角形和阻抗三角形的概念。了解和掌握有功功率和功率因數(shù)的概念和簡單計算，了解無功功率和視在功率的概念，了解提高功率因數(shù)的方法及其經(jīng)濟意義。了解三相交流電的產(chǎn)生、特點和接線方式。

根據(jù)要求:能正確使用常用電氣儀器和工具；熟悉正確連接和恢復電線絕緣，安裝照明設備、開關和插座；掌握基本的電工操作技術和基本的安全知識；了解與本課程相關的技術規(guī)范；掌握安全用電常識。

2.《電子技術基礎與技能》要求:了解反饋的概念，放大器的組成和類型，判斷負反饋放大器的四種配置。了解低頻功放電路的基本要求和分類；能看懂OTL和OCL功率放大器的電路圖；了解功放器件的安全使用知識；掌握DC穩(wěn)壓電源的結構，了解常見的DC穩(wěn)壓電路；三端集成穩(wěn)壓器的類型、主要參數(shù)和典型應用電路，能識別其管腳；能看懂集成穩(wěn)壓電源的電路圖，能看懂LC振蕩器、RC橋式振蕩器、石英晶體振蕩器的電路圖；

根據(jù)要求:精通焊接技術。熟練使用萬用表測量電阻、電壓和電流。熟練識別常用電子元器件的參數(shù)，正確測試元器件的質(zhì)量，正確選擇元器件。熟練使用示波器和信號發(fā)生器；會安裝和調(diào)試音頻功率放大電路(前置放大器由集成運算放大器組成)；會安裝和調(diào)試DC穩(wěn)壓電源；能正確測量穩(wěn)壓性能和調(diào)壓范圍；示波器可以用來觀察振蕩波形，測量振蕩頻率；了解AM收音機的安裝調(diào)試。

電子商務

電子商務專業(yè)介紹

電子商務專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律和網(wǎng)絡技術、電子商務技術、電子商務管理等方面的知識和基本技能，能夠在各類企事業(yè)單位、金融機構、***部門從事實務性的企業(yè)管理、策劃、研究、咨詢、調(diào)研等工作的專業(yè)人才。

電子商務專業(yè)的定義

電子商務實際上是利用先進的電子技術從事各種商業(yè)活動的一種方式。電子商務的本質(zhì)應該是一個完整的網(wǎng)絡商務管理和管理信息系統(tǒng)。

更具體地說，它是利用現(xiàn)有的計算機硬件設備、軟件和網(wǎng)絡基礎設施，在通過某些協(xié)議連接的電子網(wǎng)絡環(huán)境中進行各種商業(yè)活動的一種方式。

這是一個比較嚴格的定義。說白了，電子商務一般是指利用互聯(lián)網(wǎng)進行商業(yè)活動的一種方式，如網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)絡客服、網(wǎng)絡廣告、網(wǎng)絡調(diào)查等。

電子商務互聯(lián)網(wǎng)上的電子商務可以分為三個方面:信息服務、交易和支付。主要內(nèi)容包括:電子商務廣告；電子購買和交易，交換電子交易憑證；電子支付結算和售后在線服務等。

交易的主要類型有企業(yè)對個人交易(B到C模式)和企業(yè)對企業(yè)交易(B到B模式)。參與電子商務的實體有四類:客戶(個人消費者或企業(yè)集團)、商家(包括賣家、制造商、儲運公司)、銀行(包括發(fā)卡銀行和收單銀行)和認證中心。

電子商務通常是指一種基于瀏覽器/服務器應用模式，在全球范圍內(nèi)廣泛開展的商業(yè)貿(mào)易活動中，買賣雙方見面不見面，實現(xiàn)消費者的網(wǎng)上購物、商家之間的網(wǎng)上交易和網(wǎng)上電子支付，以及各種商務活動、交易活動、金融活動和相關的綜合服務活動的新型商業(yè)運營模式。

電子商務是利用微型計算機技術和網(wǎng)絡通信技術的商業(yè)活動。各國***、學者和企業(yè)界人士根據(jù)各自的立場和參與電子商務的不同角度和程度給出了許多不同的定義。

電子商務專業(yè)主干課程

計算機網(wǎng)絡原理、電子商務概論、網(wǎng)絡營銷實務、電子商務、國際貿(mào)易概論、電子商務信函寫作、電子商務營銷寫作實務、營銷策劃、網(wǎng)頁配色、網(wǎng)頁設計、數(shù)據(jù)結構、Photoshop、Adobe Dreamweaver、html、Java語言、web標準與網(wǎng)站重構、FlashAction腳本動畫設計、UI設計、電子商務網(wǎng)站建設、電子商務管理實務、ERP與客戶關系管理、電子商務物流管理、消費心理學、電子商務實驗、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、電子商務專業(yè)英語、***采寫基本技能 網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、移動商務、企業(yè)信息化、電子商務系統(tǒng)設計、廣告策劃、電子商務與物流、Photoshop圖片處理技術、Access數(shù)據(jù)庫、市場營銷、企業(yè)經(jīng)營與管理、網(wǎng)絡消費心理學、Illustrator、插畫創(chuàng)作技能基礎、Web開發(fā)技術、RIA應用開發(fā)、數(shù)據(jù)倉庫與挖掘、Workeflow、服務器管理、數(shù)據(jù)庫應用、電子商務與國際貿(mào)易、網(wǎng)絡營銷基礎與實務、會展營銷、電子郵件營銷、電話營銷、電話英語、外貿(mào)實用口語、電子商務與國際貿(mào)易課程設計、 網(wǎng)絡營銷課程設計、出版校對實訓、電子商務概論(專業(yè)基礎)、XML、NLP超成功、信息資源檢索、網(wǎng)絡信息安全、網(wǎng)絡經(jīng)濟學、網(wǎng)絡法學。

汽車運用與維修

汽車運用與維修專業(yè)簡介

教學計劃培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德智體全面發(fā)展，具有初步汽車設計能力，能從事汽車制造、檢驗、維修、營銷、管理和服務的應用型、復合型工程技術人才。

汽車應用與維修專業(yè)的培養(yǎng)目標

技能型人才培養(yǎng)應突出的特點:本專業(yè)培養(yǎng)和訓練技能型人才，特別強調(diào)以下知識、技能和態(tài)度。

(1)了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)流程，具備初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗；

(2)能夠分析和解決一般技術問題(如診斷、檢測等)。)的本專業(yè)，并具備前期工作計劃、組織、實施和評估的能力；

(3)能閱讀帶有參考書的通用專業(yè)外語技術資料；

(4)良好的人際溝通能力、團隊合作精神和客戶服務意識；

(5)具備安全生產(chǎn)、環(huán)境保護、汽車維修等法律法規(guī)相關知識和技能。

汽車運用與維修專業(yè)教學改革

隨著近年來我國汽車產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，相關人才尤其是合格的汽車維修人才嚴重短缺。雖然我國各級教育的學校，包括綜合性大學、高等職業(yè)技術學院、中專、技校、職業(yè)中學都陸續(xù)開設了汽車相關的專業(yè)，每年都有很多汽車專業(yè)的畢業(yè)生，但是仍然不能滿足市場的需求。

主要原因是汽車專業(yè)的教學不能與就業(yè)市場很好地銜接和匹配，教學內(nèi)容與實際職業(yè)技能需求脫節(jié)，不能與企業(yè)中各個崗位的職業(yè)任務很好地結合，跟不上技術更新的步伐，導致產(chǎn)品與客戶需求的距離越來越大。

之前很多職業(yè)院校都在一定程度上大力推進一體化模塊教學，但仍存在一些不適應實際崗位的問題，如學科課程體系和理論教學內(nèi)容，忽視企業(yè)在規(guī)模、條件、工作流程、工作情境等方面的差異，淡化崗位任務的完成，人才培養(yǎng)難以滿足企業(yè)“零距離”需求。

為此，近兩年，一些高職院校開始嘗試新的教學改革——高職任務驅(qū)動教學改革。

計算機應用

計算機應用專業(yè)簡介

計算機應用是對計算機應用于各個領域的理論、方法、技術和系統(tǒng)的研究。它是計算機科學與其他學科相結合的邊緣學科，是計算機科學的組成部分。計算機應用是一種如何參與社會活動并對其實施給予指導和指引的活動。

計算機應用分為兩個領域:數(shù)值計算和非數(shù)值應用。非數(shù)值應用包括數(shù)據(jù)處理和知識處理，如信息系統(tǒng)、工廠自動化、辦公自動化、家庭自動化、專家系統(tǒng)、模式識別、機器翻譯等領域。

計算機應用專業(yè)的發(fā)展歷程

1.40年到50年結束。

計算機應用主要是科學計算、工程設計等數(shù)值應用。在這個階段，使用比較好代電子管計算機(數(shù)字計算機和模擬器)。硬件笨重，運行速度慢，系統(tǒng)維護技術要求高，軟件尚未形成系統(tǒng)，應用編程耗費大量人力。主要用于***國防武器的研究、生產(chǎn)和使用。

2.從50年代末到60年代末

開始向非數(shù)值應用發(fā)展。這一階段使用第二代晶體管計算機，除繼續(xù)用于科學計算外，主要用于數(shù)據(jù)處理、商務處理和企業(yè)信息管理。60年代末小型機出現(xiàn)后，硬件逐漸形成系列，接口設備和外圍設備種類增多。模塊化的軟件設計使軟件編程趨于工程化，并應用于生產(chǎn)過程的實時控制。

3.70秒

計算機的應用已經(jīng)擴展到社會經(jīng)濟的更多領域。第三代集成電路計算機具有良好的性價比和可靠性，促進了計算機的普及和應用。隨著微處理器的飛速發(fā)展，計算機被廣泛應用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、文教、醫(yī)療衛(wèi)生、服務業(yè)、社會公用事業(yè)等領域。微處理器用于家用電器后，計算機應用深入到家庭生活和娛樂中。

計算機技術和通信技術的結合促使了計算機網(wǎng)絡的發(fā)展。信息服務業(yè)的興起使得社會信息資源得到更廣泛的利用。

4.70年代至今

這時軟件越來越豐富，出現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、可擴展語言、網(wǎng)絡軟件。而且隨著微型計算機和網(wǎng)絡的出現(xiàn)，其應用領域已經(jīng)涉及到各個領域，在辦公自動化數(shù)據(jù)庫管理、圖像識別、語言識別、專家系統(tǒng)、家庭娛樂等多個領域大顯身手。

計算機應用專業(yè)的發(fā)展前景

“十五”期間，北京、上海、廣東的信息化試點經(jīng)驗將進一步推廣。在科學發(fā)展觀的指導下，建設一批信息化示范省、市、區(qū)、社區(qū)和城鎮(zhèn)。2010年，***各地區(qū)和中小城市的信息化將快速發(fā)展。

社會事業(yè)和公共服務等公共領域信息化步伐加快。信息技術將廣泛應用于衛(wèi)生、教育、社會保險、公共安全、公共交通、供水、供熱供電系統(tǒng)、社區(qū)服務等公共領域。隨著金字系列重點應用工程和數(shù)字奧運的圓滿完成，公共領域的信息化水平將提高到一個新的水平，為人們的衣食住行提供良好的環(huán)境和服務，信息技術將進入家庭，促進家庭信息化的發(fā)展。

隨著智能建筑和住宅小區(qū)的逐步普及，以及電話、手機、信息家電和家用電腦的進一步普及，信息技術在家庭和個人生活中得到廣泛應用，促進了家庭信息化的發(fā)展。

2005年全國家庭計算機普及率將達到8-10%，城市家庭將達到20-30%，2010年將達到15-20%，城市家庭將達到40-50%。數(shù)字化、智能化、家庭影院、家庭辦公將逐步普及，家庭信息化的發(fā)展將大大提高生活質(zhì)量。

服裝設計與工藝

服裝設計與技術專業(yè)簡介

服裝與工藝教育專業(yè)是積極滿足職業(yè)技術院校服裝專業(yè)教師和服裝產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整的需要，旨在培養(yǎng)掌握服裝設計與工藝的基本理論、技能和方法。

能夠?qū)⒖茖W的思維方法與實踐能力相結合，具有服裝藝術設計的創(chuàng)新思維，掌握服裝造型與結構設計原理和計算機輔助設計技能，精通服裝款式和工藝制作，具有良好的教書育人素質(zhì)，是中、高等職業(yè)技術教育中從事服裝設計與工藝課程的專業(yè)教師，是從事服裝設計與工藝制作的***應用型人才。

服裝設計與工藝專業(yè)的培養(yǎng)目標

通過學習，你將具備以下能力:

1、掌握服裝設計與工藝專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能；

2.具有從事服裝行業(yè)設計技術研究和生產(chǎn)管理工作的能力，

3.掌握教育理論和教學實踐的基本技能，獲得從事服裝教學和服裝研究的基本能力；

4.熟悉教育法律法規(guī)和教育學規(guī)則，能夠運用教育學、心理學理論和現(xiàn)代教育技術，具備從事服裝技術教學和研究的基本能力；

5.了解本專業(yè)前沿和發(fā)展趨勢，掌握服裝專業(yè)技術理論知識，具有創(chuàng)新實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神；6.能夠充分利用圖書、期刊、網(wǎng)絡等資源，掌握信息查詢、文獻檢索和科學寫作的方法，具備開展科學研究的初步能力。

服裝與科技專業(yè)課程設計

服裝結構設計與制作、服裝設計、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理與營銷、排版與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時裝插畫技法、時裝插畫基礎、服裝配色與圖案設計、專業(yè)培訓等。，以及各個學校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

旅游服務與管理

旅游與管理專業(yè)的培養(yǎng)目標

使學生掌握導游服務、旅行社基層管理和酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能；培養(yǎng)學生較強的中英文口語表達能力和人際交往能力；有良好的服務意識、禮儀意識和較強的適應能力。

成為一名專業(yè)從事導游和旅行社管理、酒店服務和基層管理的人員。較強的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團隊精神。

旅游與管理專業(yè)能力

具備旅游服務基本知識和職業(yè)道德，熟悉相關法律法規(guī)；服務意識強，彬彬有禮，誠實守信，工作勤奮。了解旅游服務部主要崗位的服務流程和術語，并提供相應的接待服務。

具備主要崗位的服務技能，適應能力強；在服務崗位上有能力用外語與客人溝通。

具備使用、維護、保養(yǎng)基礎設施設備的知識和能力，能熟練運用計算機網(wǎng)絡技術進行業(yè)務溝通和規(guī)范服務。

有團隊合作意識和協(xié)調(diào)人際關系的能力；

持續(xù)學習、應用新技術和適應職業(yè)變化的能力；自主創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力。

旅游與管理專業(yè)簡介

旅游管理是隨著旅游經(jīng)濟和旅游業(yè)的發(fā)展而建立起來的一門新興學科。在我國，這門學科雖然只有20年的歷史，但已經(jīng)成為工商管理學科體系中的一個重要學科部門。培養(yǎng)能夠在各級旅游行政管理部門和旅游企事業(yè)單位工作的具有旅游管理專業(yè)知識的***專門人才。

學前教育

學前教育專業(yè)介紹

學前教育是家長和幼兒園教師運用各種方法和對象，系統(tǒng)、系統(tǒng)、科學地刺激大腦，從而逐步完善大腦各部分功能的教育。

學前教育是學前教育學的重要內(nèi)容之一，是學前教育學科學體系的一部分。它不僅是兒童智力發(fā)展的基礎階段，也是發(fā)展最快的時期。正確的學前教育對兒童的智力及其未來的發(fā)展起著巨大的作用。

超常兒童的形成和發(fā)展都與適當正確的學前教育有關，尤其是智力的學前教育。學前智力教育是一個多方位的培養(yǎng)過程。關注學齡前兒童的心理健康不容小覷。

這個年齡段的孩子心智發(fā)育極其不成熟，需要家長和幼兒園老師的積極引導?，F(xiàn)在很多孩子都是獨生子女，自我意識強，缺乏對他人的關愛，不懂得分享。因此，家長和幼兒園老師要積極引導孩子學會關心他人，學會分享，樂于分享。

學前教育專業(yè)主干課程

教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖與生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健、幼兒教育研究方法、教育統(tǒng)計學、人體解剖與生理學、博弈論、教師口語等。

學前教育專業(yè)就業(yè)前景

就業(yè)前景隨著寶寶出生高峰的臨近，“幼兒園荒”、“幼師荒”等問題再次進入大眾視野，嬰幼兒家長對此更是憂心忡忡。

“2007年，我們國家要求80%的孩子上幼兒園，但2008年只有47%，這個數(shù)字沒有達到我們國家的要求?！庇捉虒＜冶硎荆變簣@的短缺和幼師的短缺有一定的關系?！?011年，北京現(xiàn)有的資源只能滿足一半的學生上幼兒園，也就是剛好滿足孩子50%的需求，幼師短缺一直是基本。

會計

會計專業(yè)介紹

會計是以貨幣為主要計量單位，運用特殊方法對單位的經(jīng)濟活動進行檢查和監(jiān)督的一種經(jīng)濟管理。

會計是以貨幣為主要計量單位，以憑證為主要依據(jù)，采用特殊的技術方法，對某一單位的資金運動進行全面、持續(xù)、系統(tǒng)的核算和監(jiān)督，向有關方面提供會計信息，參與經(jīng)營管理，以提高經(jīng)濟效益為目的的經(jīng)濟管理活動。古義是集會、議事。

從周代開始，***就有專門的會計室，負責稅收收入、錢銀支出、月度核算、年會等財政工作。也就是說，月度零星計算是“計劃”，年度總計算是“會議”，兩種形式的結合是“核算”。

會計師職稱

會計從業(yè)資格(俗稱會計證，有些地方也叫上崗證)考試，一般每年有兩次考試機會，上半年是3月份報名，當年6月份考試；下半年是8月報名，11月考試。目前，根據(jù)財政部相關政策，會計從業(yè)資格考試已經(jīng)暫停。

可以通過獲得會計從業(yè)資格證書。

會計技術資格(初級、中級和***)考試，每年一次，擇機報名，11月份左右報名，次年5月中旬考試。

可以考取會計初級證書，中級證書，***證書。

注冊會計師考試，每年一次報考機會，專業(yè)階段考試一般在4月份左右報名，當年10月中旬考試。

你可以通過以下途徑獲得注冊會計師證書。

會計職業(yè)資格

資格是指進入會計行業(yè)，從事會計工作的一種法定資格，是進入會計行業(yè)的“門檻”。在國家機關、社會團體、公司、企業(yè)、事業(yè)單位和其他組織中從事下列會計工作的人員(包括香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和臺灣省的人員，以及在***大陸從事會計工作的外國人)，必須取得會計從業(yè)資格，持有會計從業(yè)資格證書。

會計從業(yè)證書是會計人員從事會計工作的必備資格，是會計人員必備的***合法有效的憑證。是會計人員進入會計行業(yè)的門檻。屬地管理，國家共有。會計從業(yè)資格證書也是會計職稱考試的必備條件。目前由于國家政策的變化，會計從業(yè)資格考試已經(jīng)暫停，具體措施還需要等待。

注冊目標

1、應是往屆初、高中畢業(yè)生，年齡在14-21周歲。

2.五官端正，身體健康，符合相關專業(yè)面試身高，無明顯疤痕，無紋身，無傳染病，肝功能檢測正常，視力正常，無色盲，嗅覺正常。

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